10月29日，来自 “国培计划2018”河南省中小学教师培训班的专家和教师们来我校交流、学习。下午第一节，我校语文教研组组长张宇翔老师为来校交流的专家和教师们带来了一场精彩的观摩课——张岱的《湖心亭看雪》，得到了大家的一致好评。
从反复朗读文10月29日，来自 “国培计划2018”河南省中小学教师培训班的专家和教师们来我校交流、学习。下午第一节，我校语文教研组组长张宇翔老师为来校交流的专家和教师们带来了一场精彩的观摩课——张岱的《湖心亭看雪》，得到了大家的一致好评。
从反复朗读文章开始，张老师指导学生通过自读、齐读、跟读，纠正断句，将学生带入文言文的意境当中去。张老师抓住本文重点，由景物描写切入，带领学生细细揣摩作者的思想感情，创作时的心理状态，由其行、观其景、看其人，抽丝剥茧、层层深入。整堂课师生互动频繁，老师提问点睛，学生奇思妙想，妙语连珠，精彩绝伦。
这是一堂启迪学生的课程，也是一堂让老师们受益颇丰的课程。课后，老师们热情高涨地开始了评课环节。“这一堂结束后，我记忆最深的是孩子们讲了什么，得出了什么样的精彩结论，很多孩子们的思路和性格令我非常印象深刻。这也说明了老师在发挥主导作用，而孩子们才是学习的主体。”郑州师范学院范冬冬教授说道。老师们还提出了很多宝贵的意见。
这次交流活动有利于老师们之间取长补短、智慧共享，达到了共同提高的目的。章开始，张老师指导学生通过自读、齐读、跟读，纠正断句，将学生带入文言文的意境当中去。张老师抓住本文重点，由景物描写切入，带领学生细细揣摩作者的思想感情，创作时的心理状态，由其行、观其景、看其人，抽丝剥茧、层层深入。整堂课师生互动频繁，老师提问点睛，学生奇思妙想，妙语连珠，精彩绝伦。
这是一堂启迪学生的课程，也是一堂让老师们受益颇丰的课程。课后，老师们热情高涨地开始了评课环节。“这一堂结束后，我记忆最深的是孩子们讲了什么，得出了什么样的精彩结论，很多孩子们的思路和性格令我非常印象深刻。这也说明了老师在发挥主导作用，而孩子们才是学习的主体。”郑州师范学院范冬冬教授说道。老师们还提出了很多宝贵的意见。
这次交流活动有利于老师们之间取长补短、智慧共享，达到了共同提高的目的。
